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                萍師附小 網站首頁 教學科研 教學制度 查看內容

                電子備課∏方案

                2015-9-23 16:56| 發布者: jxpsfx| 查看: 1153| 評論: 0|原作者: 萍師附小|來自: 本站原創

                摘要: 萍師附小電子備課實施方案(試行)一、指導思想我校數字校園建設已初具規〓模,為了充分發揮下數字校園設備對教學↓的輔助作用,進一步改進課堂結構,優化教學【方法,提高↓教學效率,促進教師熟練掌握和運用現代教育技術的能 ...

                萍師附小電子備課實施方案(試行)

                一、指導思想

                我校數字校園建設已初具規模,為了充分發揮數字校園設備對教學的輔助作用,進一步改進課堂結構,優化教學方法铁马骑士,提高教學效率,促進教師熟練掌握和運用現代教育技術的能力,搭建教師合作、共享、交流的平臺,有效促進︽教師的專業發展和個性發展,我校擬改革傳統马车前方備課方法,實行電子ξ備課,讓教師從繁重的教◣案抄寫中解脫出來,把更多※的精力用於專研教材,研究教法,廣泛汲取網絡資源的精華,制定適合學生學情的教案。為加強對這一工①作的指導和管理,特制整个人一股妖异定本方案。

                二、領導小組

                   長: 肖文萍

                副組長:  魏良萍   鐘天衛        

                   員:       李蔭萍   陳小林   巴曉梅      許曉兵    戰及備課組長

                三、備課要求

                1.參與電子備課的人員要求:學校原則上要求並①鼓勵所有教齡10年以上或轉教新學科6年以上的專職教師均參加電子備課;要求其他教師→采用手寫詳案。對計算機操作♂不熟悉的教師、願意手寫教案的教師、專職教師兼教的學科,可繼※續采用手寫教案。

                2.同年級同學科由備課这叫姜太公钓鱼組分工指定主備教師先備好一個單元或一個模塊或一周的課;再通過集體備課沉重討論修改後形成一份教案,並將其電子稿發送到教務處,達到資源共享的目的;其他教師結合自身的經驗特點及本班學生的實際情況再次進行修改定稿後使用,並保存其電子稿。每學期各備課◤組打印一份紙質稿上交教務處以便備脖颈上挂上这种举世罕见查。         

                3、電子備課不是打印下①載教案,對來自網絡的資源,必□ 須結合實情進行修改,嚴禁直接照搬他人教案。電子備課巧在有效借鑒№,妙在借鑒方便,精在科mcpnlb學借鑒,教師要深入研究,善於選擇,精於修改。

                4.課件是計算機輔助教學的重要載體,采用電子備課,教師要舍得花時間修改、制作課件。必須有一『份與教案配套的課件,鼓勵教師運用數字校園的設備輔助教學。

                5.參加電子備課的教師,要按教學要求提前設計好Word教案,教師上完課後在教案後以留言的形式進行教學反思▓,以此时想走便校內教師共享和教務處檢查,也可以將教學反思記錄在《萍師附小教學反为了那思記錄本》上。

                四、備課模式

                1.采用詳略結合的方式進行備課,相同科目采用集體〗備課的形式,備課後形成一㊣份詳案,上傳到學校博客中,上完課後,教師在博客後進行教學反思。備課的要◥求按《教學常zhengjl規管理辦法》,電子教案由學校統一備課模∮板(其中課題用四號仿宋字體,其它用╳小四仿宋字體),內容包括教學內容(課題)、教學目標、教學重點難點、教學準備、教師二度備課、教學過程、板書設計、作業設計和教學反萧峰是个强者思。上傳到博客中的電子教案命名規則為:年級學科學期課次課題備課教師,如:三年級語文上◤冊第6課《小攝影師》廖水峰。

                2.在詳案中選擇主要教學過程,形成略案,發到教務處,教務處審核後交打印室打印成紙質教案備查。

                3.在教材上對授課的◣主要流程和作業設計進行標註,對教學重點進行圈點勾劃批註,以書上“二度備課”的備課︻方式,彌補電子備課的不足,使課堂慢慢教學的操作性更強,避免備課上課“兩張皮”現象。教務△處在檢查備課情況時一並檢查教材上的批功夫註。

                五、備課保障

                陳小林老師負責對教師進行電子備課操作技能培訓,維護和維修●設備;晏紅艷老師負△責上傳教師電子教案到學校博客指定的板塊中;教務處、教研組加強對電子備課的指導與檢查,及時做好檢查結果的反饋,確保此項工●作有序有效進行,提高我校教育教學質量。

                六、相關要求

                1.教案檢查結果與教師績效考核直接掛鉤,對直接抄襲他人教案使用者,或在檢查中發現由上課內容與教案不符合的,視為教案檢查不合格,扣除相應得分。

                2.執谁知道呢行中發現問題,或有什麽意見或建議,請及時向電子備課領導小組反映≡,以便及時修改和改進。

                希望全體教師通過一至二年的共同努力完成所有學科的電子備課任務,為以後我校教師共享教學資源打下基礎,達到既讓教師從繁重的教案抄寫中解脫出來,把更多的精力用於專研教材,研究教法,又能保證提高教№育教學質量。

                萍師附小電子備課領導小組

                       萍師附小電子教双眼冷冷案模板

                課題

                 

                主備教師

                 

                教學課時

                 

                上課教師

                 

                備課時間

                 

                教學目標

                 

                教學重點

                 

                教學難點

                 

                教學準備

                (包括課件、掛圖、資料收集等)

                教學過程(一度備課)

                二度備課

                 

                 

                 

                 

                 

                 教案來源:(自撰、借鑒×××、轉自×××等)

                 

                板書設計

                作業設計

                 

                 

                教學反思

                 

                 

                萍師附小電子備課申請◢表

                根據本从无色鹰身上取出来一个小团組實際情況,    年級      備課組經過集體討論,準備按《萍師附小電子備課實施方案(實行)》實行電子備課,特向教務處提出申請。

                 

                教研組長(簽字):                     

                備課組成員(簽字):                          

                                                          

                                                     

                教務處審批意見:

                 

                 

                2015     

                 

                附小公告
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